Coucou les matheux,
Je suis tout à fait consciente que je ne fait pas partie de nos chers experts.

Néanmoins, en feuilletant en tant qu'élève sérieuse (hum hum hum ^^) les anales de maths concernant le brevet, je me suis rendue compte qu'un exo tombait à chaque fois. Enfin, c'est toujours le même type... Et je me suis faite une fiche méthode. Car dedans, on y retrouve pleins de choses essentiels afin de réussir ses années lycée (euh oui, il m'arrive de feuilleter les cahiers d'amis de ce niveau, c'est fout que c'est drôle xD)

Après avoir parlé avec certaines personnes de niveau 4ème et 3ème sur le forum, je me suis apperçue que le développement/ réduction; Factorisation; equation leur posé problème, par chance, dans cet exo il y a tout ça

De façon à bien les préparer à cet exercice, qui tombera je le pense encore dans les futurs examens, en tout cas brevet ^^ J'ai un exo expliqué et corrigé que j'ai fait. J'ai ouvert à n'importe quel page l'annal, et je l'ai fait.

En conclusion, je propose de mettre cette fiche méthode sur HM. Avec votre autorisation...

Merci, ce n'est pas pour moi, mais pour vous... Moi je l'ai :p

Lily

Si tu veux faire partie des experts, ce serait un plaisir imbibé de bonheur!

Et sinon, pour la fiche, je ne peux dire qu'ok, après tout! Je vois pas du tout de mal à ça... Enfin... Je vois pas pourquoi quelqu'un dirait non xD

Bonsoir,

Depuis le brevet de l'an dernier, les "exercices types" n'existent plus au sens propre du terme. A savoir qu'au lieu de vérifier si les élèves étaient capable d'être des robots ayant appris des méthodes par coeur, ils savaient surtout réfléchir ce qui nous a valu une hécatombe au brevet de l'an dernier sur la forme du sujet où il n'y avait que des exercices de réflexion sans guide initial (c'est à dire qu'il n'y avait pas beaucoup de questions intermédiaires pour guider l'élève dans la démarche).

Le brevet de cette année sera encore du même type.

Pour le brevet de 2013, il y a un changement de type où il y aura bien plus d'exercices (entre 6 et 10 exercices au lieu de 5), bien plus cours et où seulement deux d'entre-eux seront du type brevet 2011/2012 c'est à dire des exercices non guidé (et plus basés sur la réflexion que sur les automatismes/recopiage de corriger quasiment). Il y aura donc entre 4 et 8 exercices qui seront, quant à eux, basés sur le principe des compétences et des savoirs et c'est là que ta fiche redeviendra des plus utiles de manière immédiate.

La résolution de problème avec mise en équation étant dans tous les cas un exercice du brevet car le but du brevet reste tout de même la validation des années collèges et le but du collège est d'arriver à ce genre de problème mettant en jeu ce que tu cites à savoir:

- Calcul littéral
- Développement/réduction
- Factorisation
- Résolution d'équation

Bonne continuation!

Coucou Lily !

Tout nous intéresse évidemment

Il faut savoir que ce cours a été proposé par Lily au départ pour spécialement quelques membre de ce forum, sans qu'il n'y ait spécialement de demandes, et sans même qu'elle soit experte. Le fait qu'elle prenne des initiatives est très généreux de sa part, et je pense que les efforts peuvent toujours être récompensés et non étouffés dans la critique. Je ne dis rien de particulier de mal quand aux commentaires de certains, mais quand même, elle s'embête à faire un cours qui a d'ailleurs l'air pas mal alors on pourrait la remercier et l'encourager au lieu de lui dire que ce n'est pas nécessaire en fin de compte, non?

Bref, n'hésite surtout pas à poster, Vic, ça nous sera à tous à un moment donné d'un grand recours, et si tu veux évoluer dans ton statut HM, ce serait avec plaisir, n'oublie pas Et... Bon brevet!

Bonjour,

Le cours n'étant pas rédigé ni proposé à l'époque de cette discussion, je répondais donc d'une manière générale au sujet demandé.

Toute critique positive ou négative est utile du moment qu'elle soit constructive d'une part et que la personne puisse se remettre en question à la suite de cela.

Après, il n'y avait pas de critique négative mais simplement une réalité du brevet 2012 et de l'utilité de la proposition pour celui de 2013 même si comme je le précisais des méthodes restent incontournable comme la résolution d'équation et ainsi de suite.

Cordialement,