Bonjour à tous

Voilà, j'ai ce DM à faire.
L'exercice 2, j'ai compris, mais le 1 et le 3, j'aurais bien besoin de votre aide...



Je dois rendre le dm Jeudi, merci d'avance !

Bonjour,

L'exercice 1 est très mal rédigé vu qu'on te précise pas la tangente de quel angle.

Je te rédige:
1) Exprimer AH en fonction de x et de la tangente de l'angle SAH.
2) Exprimer BH en fonction de x et de la tangente de l'angle SBH.

N'hésite pas à proposer tes idées car le travail se fait à partir de tes propres réflexions.

Sinon, n'oublie pas que les mathématiques n'ont pas de temps impartie pour être apprise donc peu importe si tu termines ton DM est terminé à temps ou non. L'important réside dans le fait que tu comprennes sur du long terme les notions et les méthodes mises en jeu au sein de ce DM.

Bonne continuation!

ps: il y a une erreur de logique dans ton message. En effet,
Début message: ce DM à faire pour Vendredi.
Fin message: Je dois rendre le dm Jeudi

Oups je me suis trompée, désolé, c'est pour Jeudi.

" Sinon, n'oublie pas que les mathématiques n'ont pas de temps impartie
pour être apprise donc peu importe si tu termines ton DM est terminé à
temps ou non. L'important réside dans le fait que tu comprennes sur du
long terme les notions et les méthodes mises en jeu au sein de ce DM. "

C'est à dire ?

Pour l'exercice 1 voilà ce que j'ai mis :
1) AH = AH fois x = tan SH sur AH
2) BH = BH fois x = tan SH sur BH

C'est vrai que je me suis répété sur le fait "de terminer" ou d' "être terminer à temps". Ce que je souhaitais dire est plutôt simple en fait: "la note n'est pas un gage de compréhension" à partir de là, il est plus intéressant de prendre le temps de comprendre les choses sur le long terme que de vouloir regarder à court terme et donc que la note.

C'est rare certes, mais un DM qui n'est pas terminé pour Jeudi peut l'être après même si une partie est déjà rendu et donc que pour le DM en lui-même la note est déjà fixée. En revanche pour la compréhension du savoir rien est fixé, il n'y a pas de temps impartie pour comprendre le chose tout comme le savoir n'est pas limité dans le temps.

Mais revenons à l'exercice 1:

Citation :

AH = AH fois x

On va noter "fois" par "*" ce qui simplifiera le visuel.

Donc tu écris: AH= AH*x

Si x=1, l'égalité est vérifiée mais si x=2, cela a-t-il un sens ?

Peut-être devrions-nous démarrer sur la définition de la tangente d'un angle dans un triangle rectangle.

0) a) on considère un triangle rectangle quelconque, à quoi est égale la tangente d'un des angles aigus ?

b) Si on considère le triangle AHS rectangle en H, à quoi est égal la tangente de l'angle SAH ?

Bon courage!

la tangente de l'angle SAH est égale à SH sur AH

Nickel !

Du coup, si on le note mathématiquement, cela donne:

Tan(SAH)= SH/AH

Sachant qu'on a noté SH=x et SAH=21°

Donc, Tan(21°)= x / AH

Conclusion: AH = ?

Pour la question 2), c'est le même principe de recherche. On écrit la tangente, on remplace ce qu'on connaît puis on déduit ce qu'on cherche.

Je te laisse continuer puis déduire au fur et à mesure des questions ce qu'on cherche.

Bonne continuation!

pour la 2e question :

tangente SBH est égale à SH sur BH

donc Tan (17,8°) = x / BH
Donc BH = ?

Pour la 3e question :

AB = AH + AB = BH

Citation :

AB = AH + AB = BH

AB n'est pas égale à AB + AH sauf si AH = 0 ce qui n'est pas le cas.

Par contre, AH + AB = BH est juste.

Par contre, ce qui connaît est AB, donc il faudrait mieux écrire: AB= BH - AH.

Il ne reste plus qu'à remplacer BH et AH que nous avons calculé au question 1) et 2).

Bon courage!

AB = BH * tan (17,8°) - AH * tan (21)

Citation :

AB = BH * tan (17,8°) - AH * tan (21)

Cela n'a pas de sens par rapport à ce que tu as trouvé en 1) et 2) d'une part et par rapport à l'égalité trouvé en 3).

En 3), nous avons: AB= BH - AH

Si tu remplaces BH et AH dans cette égalités, normalement ces deux quantités ne doivent plus apparaître sinon cela n'a pas de sens.

AB = tan(17,8°) - tan(21)

Bonsoir,

En fait, le plus simple serait simplement d'écrire ce que valent AH et BH.

Donc:
AH= ?
BH= ?

Et après, il ne restera plus qu'à recopier chacune des deux valeurs dans notre égalité.

Bonne continuation!

Ben on a mis que c'était : ?

Je comprends plus vraiment là.

Bonsoir,

Si c'est une blague, elle est vraiment drôle sinon, je m'inquiète là.

En effet, tu n'as pas écrit ce que valait les deux longueurs vu que tu as laisser le "?" qui signifie qu'on le cherche donc.

Citation :

Tan(21°)= x / AH

Conclusion: AH = ?

"AH= ?" ne veut rien dire d'autre que ceci: "Que vaut AH ?" ou "A quoi est égale AH" Ce qui est la question qu'on te pose en fait.

Bonne continuation!

Bonsoir,

J'ai fais les exercices avec une amie.
Merci beaucoup de votre aide..